【最美教师】孙珊珊:乐而为师 幸福从教 谱写无悔青春赞歌

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2021-05-13

  华声在线5月13日讯(通讯员黄珂岚)从教17年来,湖南大众传媒职业技术学院视觉艺术学院教师孙珊珊对待学生“爱如慈母,管如严父,亲如朋友”,被学生亲切地称呼为“孙妈妈”。

她始终怀着对教育事业的热情与执着,甘愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”。   关爱教育,做学生心田的守护者  “每一个学生都是个性迥异的精神个体,学做一个好老师,就要学会尊重和呵护个性,要先做一个学生心灵的守护者。 ”尊重学生的人格与个性,是孙珊珊对自己教育准则的首要要求。

  在一次课堂实训环节中,2016级夏峰(化名)突然出现了比较明显的焦虑情绪。

课后,孙珊珊第一时间向他所在班级的班主任和同学们了解他的学习和生活状态。 在得知夏峰的自卑和孤独情绪严重,出现了心理焦虑后,孙珊珊多次与他进行思想交流。   “在课堂上,我通过细心观察,抓住他的闪光点经常鼓励他,引导他。 他在整个学期都表现得很好,作为一名教师,我不能放弃每一个学生。

”为缓解夏峰的异常情绪,帮助他尽快进入学习状态,她在平时的指导实验过程中,有意加强与夏峰的沟通和引导,并把课堂上知识点录制成视频让其课后复习,帮助他克服专业学习带来的焦虑感。

同时,她建议班级的其他同学多与他谈心交流,鼓励小组合作完成项目作业。 在大家的共同努力下,夏峰的心理问题得到了有效的疏导和治疗,最终顺利毕业。   “对待每一个学生,既要统一严格要求,也要注意学生的个体差异。

关爱每一个同学,特别是学生的心理健康和情绪问题,需要我们老师第一时间发现与解决问题。 ”孙珊珊说。

  心怀大爱,用行动谱写教育赞歌  几个月前,动漫专业班1803班学生吴泽有(化名)突发疾病,昏倒在星沙板仓路人行道上,恰巧被路过的孙珊珊发现。 她随即马上拨打120,辗转联系吴泽有的辅导员,并陪同救护车将他送至医院救治。

到达医院后,孙珊珊毫不犹豫把自己的身份证押到急诊处,借出移动床,及时将学生送诊,并垫钱为学生进行各项基础检查,让受伤学生第一时间顺利得到医治。

  “孙老师与我素不相识,却主动冲到最前方,保护我们每一个大众传媒学子。

我坚信,在这里不仅能学到专业上的知识,更能感受到学校老师对我们的关爱。 ”获救的学子提起孙老师,感激之情溢于言表。   在孙珊珊心里,学生口中说出的好,才是真的好。 “高尔基说过:‘谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子’。

在教育这条路上,我坚信自己能做到无私奉献,无愧于心。 ”孙珊珊说,心怀大爱,关心每一位学生的身心健康,才能用自己的爱浇灌出一朵朵美丽的心灵之花。   潜心研究,为学生铺就最精彩的路  做一名优秀的教师,才能成就更多的学生。 孙珊珊始终坚信这一点,二十年如一日,她从容面对工作和生活的各种困难。

她所教授的《动画运动技法》等课程,运用网络公开教育资源的多样化来激发学生学习的积极性、主动性、灵活性,受到了社会学习者和学生的广泛好评。

通过探索融合网络与课堂“MPIE”教学模式,即由监控策略(Monitoring)、项目方式(Project)、交互式自主学习方法(Interactive),评价体系(Evaluation)四个部分围绕以项目制作来监控和检验教学全过程。   2017年,在《普惠金融知识系列读本》插图绘制项目中,为提升学生的专业设计能力,孙珊珊带着没有绘画基础但很有专业上天分的两名学生参与项目调研,并确定了插图美术风格,强化了学生在项目创作中专业技能、项目把控能力、沟通表达能力,让他们得到了个人能力的提升。

  “‘学而不思则罔,思而不学则怠。 ’我希望能把教学和研究结合在一起,毕竟教而不研则浅,研而不教则空。 ”在教学生涯中,孙珊珊指导学生获得国家级专业竞赛、湖南省技能比赛、公益广告比赛、网络原创视听大赛等奖项,多次被评优秀指导教师。

  十七年潜心育人,陪伴学生幸福成长。

孙珊珊追求至善、无私奉献,给学生以道德的熏陶和启蒙;她勤奋耕耘、教研实践,用实际行动完美地诠释了教育工作者对事业的热爱,在教师这个平凡而伟大的工作岗位上,谱写出无悔青春的教育赞歌。